開始線上教學以來，化工院學生對網絡教學表現積極，主動克服困難完成學習任務。學生通過課前預習+自主思考+主動發問+課后鞏固+習題答疑的線上學習模式，紛紛從“要我學”轉變為“我要學”。
為更好地進行在線學習，明確學習目標和計劃，化工院學生創建“目標動機和計劃”公開版，在公開版上樹立目標，制定計劃并進行自我反思。根據老師的指導，學生主動提前自主安排學習活動,上課前規劃好預習時間，備齊學習資料，課后及時通過聯絡群中的學習資源進行自我檢測，有同學在公開版上寫到：“從今天開始記錄每日為未來做的努力。”
學生預習筆記
學生在家自主學習
目標動機和計劃公開版
“線上學習為我們預留了自主學習的空間和條件，讓我們逐漸學會利用豐富優質的學習資源，迅速提升獲得信息、分析信息、在有價值信息中學習的能力。”化學2019級的曾秋福同學認為。
同學們學得廣，學得細，學得活，線上課堂出勤率提升、課堂答疑互動性強、課后作業預習復習主動性高，紛紛表示，自己對學習的本質有了更深入的認識，提升了學習興趣，更增加了學習動力。（化學化工學院供稿）