“胸外按壓深度5厘米達標，吹氣時未充分開放氣道，扣1分！”5月15日下午，在我校第四屆大學生應急救護技能比賽決賽現場，由學校紅十字師資組成的裁判團認真記錄著選手的操作細節。
本次比賽是校醫院“講·賽·踐·煉”育人平臺的重要實踐，也是學校急救教育試點工作與健康校園建設的特色活動。近年來，我校通過“普及性實景培訓+救護員取證培訓+技能比武”三級體系，已累計培養持證救護員超3000人。
自4月啟動賽事以來，全校170余名學生持證救護員報名參與。經過一輪初賽選拔與四次系統培訓，最終12名選手晉級決賽。決賽在學校紅十字應急救護培訓基地舉行，由8名持有紅十字救護師資證的校醫院醫生擔任評委。150余名師生現場觀摩。
決賽現場，參賽選手要在規定時間內完成“AED使用+心肺復蘇”“頭部創傷包扎”兩大核心考核項目?！靶穆史治鲋校≌埐灰拷∪耍 斌w育教育碩士專業2024級學生蔣國豪在“AED使用+心肺復蘇”環節，以每分鐘110次的按壓頻率和標準吹氣量完成施救，贏得評委的高度評價。“同學你好，你的頭部流血了，我可以幫助你嗎？”碳儲科學與工程2024級學生劉渝菊一邊表示人文關懷，一邊規范實施頭部創傷包扎，贏得了現場觀眾的掌聲。
活動還設置了急救知識有獎問答互動環節?！鞍l現有人觸電應如何施救？”“鼻出血的正確處理姿勢是什么？”主持人拋出20道貼近生活的急救考題，現場觀眾爭相搶答。
大賽評委、校醫院副院長王小慧表示：“選手們不僅展現了過硬技能，更傳遞了‘人人學急救，急救為人人’的理念?！?/span>
此次大賽優勝者將代表學校征戰四川省急救技能競賽。
決賽現場
頭部創傷包扎考核
心肺復蘇＋AED考核